典型文献
高校课程思政高质量发展路径研究
文献摘要：
课程思政与思政课程同向同行,是党和国家对思想政治教育的精准把脉和科学决策.深入探寻课程思政的逻辑起点,以更高的站位认识程思政建设的时代价值,理清课程思政的内涵及特点,从学校、专业、课程、教师等方面寻求高质量发展的路径,有助于引导课程思政建设高质量发展,在与思政课程课同向同行中落实立德树人根本任务.
文献关键词：
高校课程思政;高质量发展;三全育人
中图分类号：
作者姓名：
雷晓燕;胡晓迪;吴芳
作者机构：
西北师范大学,甘肃 兰州 730070;重庆建筑工程职业学院,重庆 400072
文献出处：
引用格式：
[1]雷晓燕;胡晓迪;吴芳-.高校课程思政高质量发展路径研究)[J].重庆电力高等专科学校学报,2022(05):50-52,61
A类：
B类：
高校课程思政,高质量发展路径,发展路径研究,思政课程,同向同行,把脉,科学决策,逻辑起点,中落,三全育人
AB值：
0.193508
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