典型文献
班主任批评方法浅议
文献摘要：
随着素质教育不断推进,国家对学生、教师综合素质的发展要求越来越高,在日常教学中和学生接触最多的是班主任,班主任既是老师也是家长.班主任对学生的影响至关重要,要想成为一名优秀的班主任,必须学会用正确的方式批评和教育学生,让学生发自肺腑地佩服班主任,班主任的批评教育才能达到事半功倍的效果.如何做才能达到这一效果?显然需要讲究策略,一方面要有所忌讳,不能随心所欲,既要保持公正之心,又要冷静处置,和蔼可亲;另一方面要讲求原则,在冷静处理的同时,善于把握时机和技巧,做到批评五忌、五坚持.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
崔现珍;马光胜
作者机构：
山东省淄博市沂源县鲁村镇中心小学;山东省淄博市沂源县鲁村中学
文献出处：
引用格式：
[1]崔现珍;马光胜-.班主任批评方法浅议)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(12):25-27
A类：
B类：
班主任,批评方法,浅议,素质教育,教师综合素质,日常教学,想成,名优,会用,发自肺腑,佩服,批评教育,育才,事半功倍,讲究,忌讳,随心所欲,冷静,和蔼可亲,讲求,把握时机
AB值：
0.359062
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
