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求异思维在高中语文教学中的实际运用探究
文献摘要：
近年来,部分高中语文教学实践中一直存在着千篇一律的现象,这一状况的产生导致高中生对于语文的学习丧失了积极性,因此高中语文教师的教学工作受到严重滞碍.我国新课程改革持续推进,各科教师都纷纷将教学目标转移到培养学生的求异思维上,在教学实践中通过各种有效措施塑造学生求异思维.学生的求异思维对于学习效果有显著的提升作用,可以挖掘学生想象力,并且提升了高中生的独立思维能力,为学生提供了能够运用此思维解决具体问题的明确导向,最终促进教学质量的增强.本文重点探讨了在高中语文教学中如何培养学生的求异思维.
文献关键词：
高中教育;语文教学;求异思维;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
杨影
作者机构：
江苏省滨海县东元高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨影-.求异思维在高中语文教学中的实际运用探究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(01):41
A类：
B类：
求异思维,实际运用,运用探究,高中语文教学实践,千篇一律,高中生,高中语文教师,教学工作,滞碍,新课程改革,各科,提升作用,想象力,独立思维,具体问题,如何培养,高中教育
AB值：
0.22618
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