典型文献
在实践中探索幼儿园STEM科学区活动的开展
文献摘要：
STEM 教育是四门学科的整合,S 代表科学(Science)、T代表技术(Technology)、E代表工程(Engineering)、M代表数学(Mathematics).这四门学科不是孤立的,STEM教育也不是简单的S+T+E+M教育,而是将这四门学科有机整合、融为一体的教育.STEM教育是近十几年来国际科学教育发展的新趋势.近年来,我国越来越多的中小学、幼儿园加入 STEM 教育的行列.STEM 教育在幼儿发展的过程中有着重要的意义,有利于幼儿形成良好的行为习惯,有助于培养幼儿良好的学习品质,其中包括好奇心、坚持性、创造性、专注力、灵活性及对挑战的渴望.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李林
作者机构：
安徽大学幼儿教育集团合肥高新区方兴幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]李林-.在实践中探索幼儿园STEM科学区活动的开展)[J].家教世界·现代幼教,2022(10):10-11
A类：
S+T+E+M
B类：
幼儿园,STEM,科学区活动,四门,Technology,表工,Engineering,Mathematics,有机整合,融为一体,十几年来,科学教育,行列,幼儿发展,行为习惯,学习品质,好奇心,专注力,渴望
AB值：
0.398675
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