典型文献
幼儿园班级STEM项目——玩降落伞的故事
文献摘要：
自由活动时，小博扔着布娃娃玩，周围的幼儿看到，纷纷提醒他注意不要让娃娃受伤。有的幼儿想到了使用降落伞保护娃娃，大家纷纷对降落伞展开了讨论。连续几天，他们对降落伞仍然兴趣盎然，交流的话题也越来越多。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。从小朋友的交流讨论中，已知他们对降落伞有一些碎片的经验，有的了解降落伞的形式，有的知道降落伞组成部分，还有的观看过运动员跳降落伞。将幼儿的碎片经验通过观察、谈话、绘画、游戏等多种形式整合起来，使幼儿了解制作降落伞的过程，感受降落伞在物体降落过程中的作用，体验游戏的快乐，增强分析问题、解决问题的能力。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
吴亦文
作者机构：
江苏省第一实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]吴亦文-.幼儿园班级STEM项目——玩降落伞的故事)[J].儿童绘本,2022(23):39-41
A类：
B类：
幼儿园,班级,STEM,降落伞,布娃娃,提醒,不要,受伤,想到,几天,兴趣盎然,儿童学习,学习与发展,好奇心,地支,直接感知,实际操作,和亲,亲身体验,取经,小朋友,看过,运动员,通过观察,谈话,绘画,多种形式,解制,受降,快乐,分析问题,解决问题的能力
AB值：
0.360617
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