典型文献
在区域游戏中培养幼儿科学探究能力的实践
文献摘要：
区域游戏是幼儿游戏中常见的类型,在实施区域游戏时,教师应以幼儿科学探究能力培养为导向,旨在促进幼儿认知能力、实践能力和探究能力的提升.科学探究能力是指学习科学的方法与能力,也就是发现问题、做出假设、实验验证、分析整理数据、交流表达等方面的能力.由于幼儿的年龄较小,认知能力有限,所以需要通过区域游戏的方式,在教师精心设计下,让幼儿的科学探究能力得到培养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王秀娟
作者机构：
甘肃省酒泉市第六幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王秀娟-.在区域游戏中培养幼儿科学探究能力的实践)[J].家教世界·现代幼教,2022(08):51-52
A类：
B类：
区域游戏,儿科学,科学探究能力,幼儿游戏,教师应,认知能力,学习科学,发现问题,交流表达,精心设计
AB值：
0.232949
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
