典型文献
幼儿教师信息化教学能力提升的探究
文献摘要：
一、问题的提出
信息化教学能力是教师在现代教学理论指导下,以信息技术为支持,利用教育技术手段进行教学的能力.2018年以来,国家通过实施教育信息化2.0工程,将信息技术应用能力作为新时代高素质教师的核心素养.作为幼儿教师一定要与时俱进,将信息技术与幼儿园教学进行结合,为幼儿园教学活动注入活力,促进幼儿园教学质量提升.目前,幼儿园普遍还存在着信息资源和学科领域不能有机融合、教师信息技术应用到区域活动能力不足、信息化教学形式单一和信息技术支持服务体系不够健全等问题.本研究以巢湖市中心幼儿园(以下简称我园)为例,对幼儿教师信息化教学能力进行剖析,旨在了解其优势、发展机会的基础上,探讨提升幼儿教师信息化教学能力的策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
於婷婷
作者机构：
安徽省巢湖市中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]於婷婷-.幼儿教师信息化教学能力提升的探究)[J].家教世界·现代幼教,2022(08):49-50
A类：
B类：
幼儿教师,教师信息化教学能力,教学能力提升,现代教学,教学理论,教育技术,实施教育,教育信息化,信息技术应用能力,核心素养,幼儿园教学活动,教学质量提升,信息资源,学科领域,教师信息技术,区域活动,活动能力,教学形式,支持服务体系,巢湖市
AB值：
0.266994
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
