典型文献
省级示范幼儿园集体教学活动信息技术应用调查研究
文献摘要：
信息技术在幼儿园集体教学活动中的应用是实现学前教育信息化的主要方式与重要途径之一.从信息技术相关设备安装与使用频率、信息技术应用时长、信息技术使用环节、使用策略、多媒体元素、信息技术使用功能等维度对南充市主城区6个省级示范幼儿园,共72个集体教学活动进行观察分析,结果发现当前信息技术在省级示范园集体教学活动中的应用仍存在一定问题.幼儿教师在使用信息技术辅助教学时应遵循简单化、适宜性、交互性原则,提升幼儿教师信息化教学水平,同时提升幼儿园信息化硬件配置,加强信息化教学资源共通性.
文献关键词：
信息技术;幼儿园;集体教学活动
中图分类号：
作者姓名：
徐怡婷;曾彬
作者机构：
西华师范大学学前与初等教育学院,四川南充 637000
文献出处：
引用格式：
[1]徐怡婷;曾彬-.省级示范幼儿园集体教学活动信息技术应用调查研究)[J].陕西学前师范学院学报,2022(06):47-57
A类：
B类：
幼儿园集体教学活动,信息技术应用,应用调查,学前教育,教育信息化,主要方式,相关设备,设备安装,使用频率,信息技术使用,使用环节,使用策略,多媒体,体元,使用功能,南充市主城区,观察分析,当前信息,示范园,幼儿教师,技术辅助,辅助教学,简单化,适宜性,交互性,教师信息化,教学水平,硬件配置,强信息,信息化教学资源,共通性
AB值：
0.34213
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