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幼儿园教学管理者专业发展探析
文献摘要：
幼儿园教学管理者是指参与幼儿园教育、教学、教研管理的中高层干部群体,包括园长助理、业务副园长、保教主任、教研(科研)主任、学科组组长、年级组组长等.多数幼儿园的教学管理者主要是从园所优秀教师中脱颖而出的,具备管理者与优秀教师的综合素养.幼儿教师如何准确领悟园所办园思想、办园宗旨和办园目标,都离不开教学管理者的引导、鼓励、指导及上传下达.因此,教学管理者的专业素养在一定程度上决定了幼儿园的教学品质及管理水平.提升幼儿园教学管理者的专业素养、推进学科发展的进程对实现幼儿园可持续发展有着十分重要的意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙珊
作者机构：
湖南省长沙市雨花区教育局幼儿园明昇第二幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]孙珊-.幼儿园教学管理者专业发展探析)[J].动漫界,2022(36):80-81
A类：
B类：
幼儿园教学,教学管理,专业发展,发展探析,幼儿园教育,教研管理,中高层,园长,助理,保教,教主,学科组,组组长,年级组,优秀教师,脱颖而出,综合素养,幼儿教师,所办,上传下达,专业素养,教学品质
AB值：
0.347858
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