典型文献
绘本与小学低段主题班会课的有效融合
文献摘要：
要绘本以其鲜明的主题、鲜艳的色彩以及故事留白吸引着学生们,借助绘本故事来开展班会课,将能吸引学生们的注意力,让他们在沉浸式教学中感悟班会主题,进而达到育人目的.班主任要深入绘本,精选绘本,精心设计班会主题,借助绘本资源巩固班会成果,让绘本资源为班会课的开展注入新的活力.
文献关键词：
小学;低年级;主题班会课;绘本资源;班会主题
中图分类号：
作者姓名：
戴春梅
作者机构：
浙江省金华市金东区第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]戴春梅-.绘本与小学低段主题班会课的有效融合)[J].教学与管理（小学版）,2022(11):10-12
A类：
B类：
小学低段,主题班会课,有效融合,鲜艳,留白,引着,学生们,绘本故事,沉浸式教学,班会主题,育人目的,班主任,精选,精心设计,绘本资源,低年级
AB值：
0.271955
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