典型文献
积极适应,全面准备
文献摘要：
幼儿教育是基础教育中的重要环节.2021年,教育部颁布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,明确校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训,幼儿园不得提前教授小学课程内容,不得布置读写算家庭作业,不得设学前班.科学幼小衔接需要幼儿园和小学让家长成为重要合作伙伴,建立有效的家、园、校协同沟通机制,真正帮助幼儿做好入学适应,为幼儿的长远发展做好生活习惯、交往能力、学习意识、思维方式以及意志力等方面的培养.这意味着家长要转变教育理念,构建双向成长型的亲子关系,为幼儿提供切实有效的帮助.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
寇丽娟;朱丽芳
作者机构：
北京交通大学幼儿园;北京教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]寇丽娟;朱丽芳-.积极适应,全面准备)[J].幼儿教育·父母孩子,2022(09):10-12
A类：
B类：
幼儿教育,基础教育,部颁,幼儿园与小学,小学科学,科学衔接,校外培训机构,学前儿童,违规,小学课程,读写,家庭作业,学前班,幼小衔接,长成,合作伙伴,沟通机制,入学适应,生活习惯,交往能力,学习意识,意志力,转变教育,成长型,亲子关系,切实有效
AB值：
0.42246
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