典型文献
做好科学衔接,让『幼小』衔接更有效
文献摘要：
[案例背景] 2021年3月,教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,对长期以来出现的幼儿园与小学教育脱离、教育衔接意识淡薄、过分关注知识的准备、教育衔接制度不完善等问题,提出了许多有针对性的重大措施.鉴于此,我区开展了关于幼小衔接的专项督学检查,重点关注新审批园.但由于部分新审批园对政策的理解不透彻,加上工作经验不足,让他们对幼小衔接工作束手无策.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王丹丹
作者机构：
安徽省合肥市万泉河路幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王丹丹-.做好科学衔接,让『幼小』衔接更有效)[J].家教世界·现代幼教,2022(10):62
A类：
B类：
科学衔接, 2021,幼儿园与小学,小学科学,小学教育,教育衔接,淡薄,制度不完善,督学,透彻,上工,经验不足,幼小衔接工作,束手无策
AB值：
0.322249
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