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小学数学教师课外阅读现状探讨
文献摘要：
小学数学教师进行课外阅读能扩宽其视野和提高数学素养及教学教研能力,选取了怀化市七所小学的数学教师作为研究对象,并进行问卷调查,调查结果发现城镇小学数学教师与农村小学数学教师在课外阅读各个方面有差距但并不大,而且小学数学教师课外阅读的时间与其教龄长短成反比,小学数学教师课外阅读非数学类书籍所占的比重太小等结论,并提出了相应的建议.
文献关键词：
小学数学;数学教师;课外阅读
中图分类号：
作者姓名：
李玉慧;谢敏
作者机构：
怀化学院初等教育部 418000;湖南省中方县泸阳小学 4180003
文献出处：
引用格式：
[1]李玉慧;谢敏-.小学数学教师课外阅读现状探讨)[J].数理化学习（教育理论）,2022(09):57-60
A类：
B类：
课外阅读,阅读现状,扩宽,数学素养,教学教研,教研能力,怀化市,七所,教师作为,农村小学数学教师,并不大,教龄,成反比,类书籍,太小
AB值：
0.246436
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