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访刘祖希先生:欣逢ICME-14,邂逅当代中国数学教育发展
文献摘要：
欣逢ICME-14,以质性研究方法,对华东师范大学出版社副编审、新青年数学教师工作室创始人刘祖希进行深度访谈.这对深入了解ICME-14的基本情况、洞察当代中国数学教育的主要特征、推动青年数学教师专业发展、加强数学教育国际交流等具有重要意义.未来,我国数学教育专业学习共同体需要继续扎根中国特色,聚焦立德树人;加强实证研究,助推技术赋能;培育青年学者,接轨国际研究.
文献关键词：
ICME-14;当代中国数学教育;教师专业发展;中国特色;国际交流
中图分类号：
作者姓名：
余庆纯;李隽易
作者机构：
华东师范大学数学科学学院 200241;苏州市田家炳实验高级中学 215004
文献出处：
引用格式：
[1]余庆纯;李隽易-.访刘祖希先生:欣逢ICME-14,邂逅当代中国数学教育发展)[J].中学数学杂志（初中版）,2022(03):12-16
A类：
当代中国数学教育
B类：
欣逢,ICME,邂逅,质性研究方法,对华,华东师范大学出版社,编审,新青年,年数,教师工作室,创始人,深度访谈,洞察,数学教师专业发展,国际交流,数学教育专业,专业学习共同体,扎根中国,青年学者,接轨,国际研究
AB值：
0.292593
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