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游记作品如何探究文章意蕴?——以姚鼐《登泰山记》研读为例
文献摘要：
游记作品阅读中如何落实立德树人教育任务,培养学生语文核心素养?本文以姚鼐《登泰山记》研读为例,探索出三"抓"、三"品"、三"要"的意蕴探究法,具有积极的借鉴、推广价值.
文献关键词：
《登泰山记》;游记作品;意蕴探究;三"抓";三"品";三"要"
中图分类号：
作者姓名：
陈颖
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]陈颖-.游记作品如何探究文章意蕴?——以姚鼐《登泰山记》研读为例)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(12):12-13,44
A类：
B类：
游记作品,姚鼐,泰山,研读,教育任务,学生语文,语文核心素养,意蕴探究,探究法
AB值：
0.328572
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