典型文献
创新作业设计,践行陶行知创造教育思想
文献摘要：
在"双减"政策下,初中语文教师应更新教学理念,以提升学生语文素养为目标,激发学生学习热情,设计符合学生身心发展特点和教学规律、关注学生对真实情境问题的解决能力的创新作业.陶行知的创造教育思想与初中语文创新作业有理念的共通,创新作业在创造教育思想下得以重构、拓新,并在实践中寻求发展的机会.鉴于创造教育的重要参考借鉴价值,文章探讨初中语文创新作业的实践可能,希望为初中语文教学提供有效之法.
文献关键词：
陶行知;创造教育;作业设计;创新拓展
中图分类号：
作者姓名：
查洁
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]查洁-.创新作业设计,践行陶行知创造教育思想)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(09):85-87
A类：
B类：
创新作业设计,陶行知,创造教育思想,双减,初中语文教师,教师应,新教学,学生语文,语文素养,学习热情,学生身心发展,发展特点,教学规律,关注学生,真实情境,情境问题,解决能力,共通,下得,借鉴价值,初中语文教学,之法,创新拓展
AB值：
0.27174
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