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多模态教学在大学英语精读课中的应用与实践
文献摘要：
多模态教学能够有效提高大学英语精读课的教学效率,大幅度提高学生的多模态读写能力.多模态教学在大学英语精读课中已有一定的普及,但在应用中存在一定问题.根据多模态教学原则,从课堂教学的七个必要教学阶段对多模态教学在大学英语精读课中的应用现状进行分析,找出不足,提出建议,以期有效提高大学英语精读课中的多模态教学效果.
文献关键词：
多模态教学;大学英语教学;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
周六英
作者机构：
盐城工学院 外国语学院,江苏 盐城 224003
文献出处：
引用格式：
[1]周六英-.多模态教学在大学英语精读课中的应用与实践)[J].盐城工学院学报（社会科学版）,2022(06):82-85
A类：
B类：
多模态教学,大学英语精读,英语精读课,课中,应用与实践,教学效率,大幅度提高,读写能力,教学原则,七个,教学阶段,大学英语教学
AB值：
0.147164
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