典型文献
核心素养下高中英语书面表达教学策略探究
文献摘要：
核心素养背景下,高中英语教师注重书面表达教学,通过制定书面表达训练计划、总结书面表达教学经验,循序式提高学生英语书面表达能力,使学生英语运用水平、英语核心素养全面提升,为日后英语学习奠定良好基础,同时,增强学生学习英语的自信心.本文首先介绍高中英语书面表达教学的重要性,接下来总结教学环节常见问题,最后重点分析核心素养下高中英语书面表达教学原则及策略.
文献关键词：
核心素养;高中;英语;书面表达;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张金荣
作者机构：
福建省长汀县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]张金荣-.核心素养下高中英语书面表达教学策略探究)[J].英语广场（下旬刊）,2022(08):125-128
A类：
B类：
核心素养下,英语书面表达,表达教学,教学策略,策略探究,核心素养背景,高中英语教师,表达训练,训练计划,教学经验,循序,书面表达能力,英语核心素养,英语学习,良好基础,自信心,接下来,教学环节,教学原则
AB值：
0.223061
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
