典型文献
STEM实验活动作文:加强小学中高年级写作教学衔接的途径
文献摘要：
《语文课程标准》指出:"应培养学生热爱祖国的思想感情,指导学生正确地理解和运用语言文字,丰富语言积累,培养语感,激活思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力."小学中年段、高年段是语文教学的基础阶段,目的是让学生正确理解和运用语言文字.作为衡量语文综合素养的重要标准,写作能力一直是语文教学中最受关注的内容,教师要重点关注.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何惠浈
作者机构：
广东省佛山市顺德区陈村镇吴维泰纪念小学
文献出处：
引用格式：
[1]何惠浈-.STEM实验活动作文:加强小学中高年级写作教学衔接的途径)[J].作文成功之路（下旬）,2022(05):95-96,封3
A类：
B类：
STEM,实验活动,作文,小学中高年级,写作教学,教学衔接,语文课程标准,生热,热爱祖国,思想感情,语言文字,语言积累,语感,激活思维,识字,写字,阅读能力,写作能力,口语交际能力,小学中年段,高年段,语文教学,基础阶段,正确理解,语文综合素养
AB值：
0.440289
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
