典型文献
"生活化"写作教学实践与探索
文献摘要：
《小学语文新课程标准》对作文提出了明确的要求,教师开展的写作教学活动要贴近学生的日常生活,让学生养成良好的写作习惯,发自内心地愿意写作文,使内心的情感得以释放.所以,在小学写作教学中,教师要积极引导学生留心观察日常生活中发生的大事小情,在作文中写真人真事,倾诉内心的真实情感.现在很多小学生在写作文时都要参考和借鉴作文书中的范文,将其他人作文中写的事情借来,导致写出来的作文千篇一律,而且有生搬硬套的痕迹,没有任何真情实感.想彻底改变这一现状,教师就要在日常的教学中积极引导学生仔细观察生活中的人、事、物,注重丰富学生的生活体验和情感体验,使其在作文中表达真实情感.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
林月虹
作者机构：
福建省龙溪师范学校附属小学龙文分校
文献出处：
引用格式：
[1]林月虹-."生活化"写作教学实践与探索)[J].作文成功之路（下旬）,2022(05):65-67
A类：
B类：
生活化,写作教学,教学实践与探索,小学语文,语文新课程,新课程标准,生养,发自内心,写作文,小学写作,积极引导,留心观察,写真,真人真事,倾诉,小学生,文书,范文,其他人,借来,写出,千篇一律,生搬硬套,痕迹,真情实感,彻底改变,生仔,仔细观察,观察生活,生活体验,情感体验
AB值：
0.387229
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