典型文献
写景作文教学方法探究
文献摘要：
景物描写是最常见的描写手法,好的景物描写,能给读者身临其境之感,同时还能传达作者浓浓的思想情感.写作教学是对学生语言表达能力的训练,让学生用文字把自己看到、听到的表达出来.这不仅体现了学生的语文综合能力,也体现了学生的认知能力.教师要抓住写作这个核心任务,从学生的思想、认识到行动入手,抓好关键环节.本文探究写景作文教学的方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何小静
作者机构：
甘肃省舟曲县峰迭新区小学
文献出处：
引用格式：
[1]何小静-.写景作文教学方法探究)[J].作文成功之路（下旬）,2022(04):80-82
A类：
B类：
写景作文,作文教学,教学方法探究,景物描写,写手,身临其境,浓浓的,思想情感,写作教学,学生语言表达能力,听到,表达出来,认知能力,核心任务,抓好关键
AB值：
0.357751
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