典型文献
寄情于景以景饰情——"记叙文中的景物描写"教学与反思
文献摘要：
[设计理念]
统编语文教材八年级上册第三单元作文训练的主题是"学习描写景物",本节课的教学设计是基于该主题的变化延伸.八年级学生已经对记叙文有了广泛的接触,也经常会在作文中加入景物描写,因此,本设计旨在基于学生的认知基础,由浅入深地引导学生更好地理解记叙文中为什么要加入景物描写,如何进行景物描写.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李服
作者机构：
江苏省连云港市海州实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]李服-.寄情于景以景饰情——"记叙文中的景物描写"教学与反思)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(05):25-30
A类：
B类：
寄情于景,记叙文,景物描写,统编语文教材,八年级,上册,作文训练,写景,本节,认知基础,由浅入深,深地
AB值：
0.247889
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
