典型文献
《纪念白求恩》的精神溯源与现代解读
文献摘要：
对于统编版初中语文教材而言,精心选择经典文本来为学生的精神成长提供良好的营养,是一个根本任务.而作为教师,其根本任务则是面对这些经典文本,然后解读出其中的营养,以方便学生更好的吸收.当然做到这一点并不容易,除了较大的应试压力之外,有一些文本的解读需要教师寻找其源头,深究其思想,这样才能为学生的精神成长与发育寻找到源头活水.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
苏红梅
作者机构：
河北省顺平县蒲阳镇中学
文献出处：
引用格式：
[1]苏红梅-.《纪念白求恩》的精神溯源与现代解读)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(11):25-27
A类：
B类：
念白,白求恩,精神溯源,现代解读,统编版初中语文教材,经典文本,精神成长,读出,以方,应试,试压,深究,源头活水
AB值：
0.383978
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