典型文献
运用让、学、引、思理念,搞好初中阅读教学
文献摘要：
新课改后,教师和家长更加注重高效率的课堂教学,但要想实现这一目标,需要学生自己积极主动进行课堂学习.让、学、引、思理念强调课堂教学中充分体现学生的自主性,促使学生主动学习,引导学生形成自己的思维方式,培养学生的实践能力,帮助学生养成良好的学习习惯,充分发挥学生的主观能动性,进而有效提升课堂教学质量和效率.尤其是在初中阅读教学中,运用让、学、引、思理念,效果更明显.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贾学平
作者机构：
陕西省紫阳县高滩镇初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]贾学平-.运用让、学、引、思理念,搞好初中阅读教学)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(03):118-119
A类：
B类：
思理,搞好,阅读教学,新课改,但要,积极主动,课堂学习,学生的自主性,主动学习,生养,良好的学习习惯,主观能动性,课堂教学质量,质量和效率
AB值：
0.295268
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