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初中班级管理中培养学生良好习惯的策略探究
文献摘要：
在初中班级教学管理中，加强对学生的关注，引导学生养成良好的习惯，使学生不仅能够学到知识，还能健康成长，让学生在初中教学管理下取得更大的进步和发展。然而，当下的初中教学管理中，教师重成绩，轻管理，并没有采用合适的方式来引导学生养成良好的学习习惯，影响了学生的学习以及生活，不利于建立良好的班级环境。因此，教师在班级管理中不仅要关注学生的学习状态，还要让学生养成良好的学习习惯，使学生在课堂中学到更多的知识，培养学生的自我管理能力，全面促进学生的发展和进步。对此，本文将分析当下初中班级管理的现状，强调良好习惯对学生的作用，并提出相关的建议来引导学生养成良好的习惯，构建良好的班级环境，促进学生的健康成长。
文献关键词：
初中;班级管理;良好习惯
中图分类号：
作者姓名：
冯东亮
作者机构：
泰安六中新校区/山东省泰安市
文献出处：
引用格式：
[1]冯东亮-.初中班级管理中培养学生良好习惯的策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(10):120-122
A类：
B类：
初中班级管理,良好习惯,策略探究,班级教学,教学管理,生养,够学,学到,健康成长,初中教学,进步和发展,良好的学习习惯,班级环境,关注学生,学习状态,自我管理能力
AB值：
0.191702
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