典型文献
例谈初中语文阅读教学的审美化实施
文献摘要：
在语文阅读教学中渗透审美教育是一种新的尝试,也是教学改革的新成果.它既要遵循语文教学规律,又要遵循美学教育规律.本文以初中语文统编教材为例,分析语文学科性质与审美教育性质,探讨审美教育渗透到阅读教学中的有效路径,实现学生审美能力的提升.
文献关键词：
阅读教学;审美教育;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
杜娟
作者机构：
江苏省常州市武进区人民路初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]杜娟-.例谈初中语文阅读教学的审美化实施)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(08):26-27
A类：
审美化实施
B类：
例谈,初中语文阅读教学,渗透审美,审美教育,语文教学,教学规律,美学教育,教育规律,初中语文统编教材,分析语,语文学科,学科性质,教育性,教育渗透,渗透到,学生审美能力
AB值：
0.287303
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
