典型文献
让梯度作文在情境体验下走得更远
文献摘要：
在作文教学中,很多学生的作文缺乏真情实感,只是为了完成写作的任务.尽管教师做了很多的指导,但是写作的效果仍然不理想.本文结合梯度作文和情境教学就此问题进行探索. 一、为低年级学生创设游戏情境 喜爱游戏是孩童的天性,把游戏变成作文可以让他们更好地去思考,更加有效地想象,十分有利于写作兴趣及能力的提高.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周颖
作者机构：
江苏省无锡市惠山平湖实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]周颖-.让梯度作文在情境体验下走得更远)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(09):70-71
A类：
B类：
情境体验,下走,更远,作文教学,真情实感,管教,文和,情境教学,就此,低年级学生,游戏情境,孩童,写作兴趣
AB值：
0.399382
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