典型文献
对话诉说倾吐衷肠
文献摘要：
作文,老师难教,学生难学.教而无效、学而无功,早已成了作文教学的一个常态,也是语文教学的一大沉疴.如何走出困境,提高效率,增强学生写作兴趣?当然,体系要合理,指导要具体,课上要写作,训练要有效……这些都是必须的.在深度课改的今天,注意跟着新课文学习新写法,挖掘课文中新的写作元素,指导学生学写新作文,倒不失为一种很好的尝试.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张宗方;张悦群
作者机构：
徐州市丰县师寨初级中学,江苏徐州 221711;扬州市邗江区教师发展中心,江苏扬州225006
文献出处：
引用格式：
[1]张宗方;张悦群-.对话诉说倾吐衷肠)[J].中学语文教学参考,2022(05):24-27
A类：
B类：
诉说,倾吐,衷肠,难学,无功,作文教学,语文教学,沉疴,提高效率,学生写作,写作兴趣,课改,跟着,课文,写法,新作文,不失为
AB值：
0.507895
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
