典型文献
情境作文如何助推言思共生
文献摘要：
在作文教学中,不少教师要么让学生借鉴例子,要么让学生自由发挥,教师自己做甩手掌柜,这也是学生习作水平难以提高的一个重要原因.要想真正引导学生写好作文,最根本的还是需要教师主动搭建平台,创设情境,帮助学生唤醒生活体验,丰富他们情感想象,在提升他们写作能力的同时,也能引导他们深入体验生活.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
田亚楠
作者机构：
山东省济宁市北湖冠鲁小学
文献出处：
引用格式：
[1]田亚楠-.情境作文如何助推言思共生)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(09):62-63
A类：
B类：
情境作文,作文教学,少教,要么,例子,自由发挥,甩手掌柜,学生习作,好作文,搭建平台,创设情境,生活体验,情感想象,写作能力,体验生活
AB值：
0.438704
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