典型文献
古诗词教学"诗画一体"策略运用
文献摘要：
在古诗词教学中,以读读背背积累为主的方法,难以激发学生的学习兴趣,使得古诗词在帮助学生确立文化自信方面未能发挥应有的价值.当下,跨学科学习运用广泛,"诗画一体"就成了古诗词教学中值得教师重视的策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许国珍
作者机构：
安徽省铜陵市枞阳县旗山小学
文献出处：
引用格式：
[1]许国珍-.古诗词教学"诗画一体"策略运用)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(08):42
A类：
B类：
古诗词教学,诗画一体,策略运用,读读,跨学科学习,中值
AB值：
0.183455
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