典型文献
任务驱动下的小说拓展阅读——从执教的一堂自导式《孤独之旅》展开
文献摘要：
如何激发学生阅读兴趣，教师需要巧妙有趣地导，促进学生深入有效地学，由课内一篇到课外整本，由整本拓展到多本，从多本上升到对作家的研究，这是一个有趣的蝴蝶效应，笔者将从方向、动力、节奏三个维度谈开。
文献关键词：
任务驱动;小说拓展阅读;孤独之旅
中图分类号：
作者姓名：
高凤
作者机构：
四川省成都市双流区棠湖中学 四川 成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]高凤-.任务驱动下的小说拓展阅读——从执教的一堂自导式《孤独之旅》展开)[J].读与写,2022(21):58-60,63
A类：
小说拓展阅读
B类：
任务驱动,执教,一堂,自导,孤独之旅,学生阅读,阅读兴趣,有趣,地学,课内,一篇,课外,整本,多本,蝴蝶效应,谈开
AB值：
0.419505
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