典型文献
基于典型工作过程的小学语文教育专业职业需求分析——以《小学语文课程与教学论》课程为例
文献摘要：
小学语文教育专业人才培养方向以小学语文教师为主，要培养优秀的师资人才，必须对现有课程进行改革，是课程与职业的连接更加紧密，才能提高师范生的职业素质。本文通过分析小学语文教师的典型工作过程，归纳出小学语文教育专业职业需求，进一步与专业课程相对接，以《小学语文课程与教学论》课程改革为例，优化课程目标与课程内容，使本专业学生具备扎实的教学职业技能，能够适应小学语文教育发展和改革需要，成长为从事小学语文课程教学工作的高素质教育人才。
文献关键词：
典型工作过程;小学语文教育;职业需求
中图分类号：
作者姓名：
都昕蕾
作者机构：
辽宁民族师范高等专科学校 辽宁 阜新 123000
文献出处：
引用格式：
[1]都昕蕾-.基于典型工作过程的小学语文教育专业职业需求分析——以《小学语文课程与教学论》课程为例)[J].读与写,2022(16):22-24
A类：
B类：
典型工作过程,小学语文教育,语文教育专业,职业需求,需求分析,小学语文课程,语文课程与教学论,教育专业人才培养,人才培养方向,小学语文教师,加紧,高师,师范生,职业素质,优化课程,课程目标,职业技能,教学工作,高素质教育
AB值：
0.192
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