典型文献
高级影视听说课程中“翻转课堂”教学案例设计的实践
文献摘要：
翻转课堂是教育信息化条件下的一种全新的，以学生为中心的教学模式，具有传统教学模式无法比拟的优势。本文
构建了基于“翻转课堂”教学理念的高级影视听说课程设计，并进行了教学实践分析和反思，为同类型的课程开展
“翻转课堂”提供了可参考的实例。
文献关键词：
翻转课堂;教学案例设计;影视听说
中图分类号：
作者姓名：
邹琼
作者机构：
浙江理工大学 浙江杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]邹琼-.高级影视听说课程中“翻转课堂”教学案例设计的实践)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(43):94-96
A类：
影视听说
B类：
视听说课程,翻转课堂,教学案例设计,教育信息化,信息化条件,以学生为中心,传统教学模式,无法比拟,课程设计,实践分析,课程开展
AB值：
0.163685
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