典型文献
新媒体环境下的数学课堂教学模式探索
文献摘要：
新媒体发展的环境背景下，数学难度较之前有了很大的跨越。如果老师不及时对自己的教学方法进行优化，会大大增加学生的数学学习难度。当前，老师应该积极采用先进的新媒体技术，将多媒体应用于数学课堂中，有效降低学生的学习难度，提高学生的学习兴趣。
文献关键词：
新媒体;初中数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张微
作者机构：
江苏省泗洪育才实验学校 江苏 宿迁 223900
文献出处：
引用格式：
[1]张微-.新媒体环境下的数学课堂教学模式探索)[J].读与写,2022(09):110-112
A类：
B类：
新媒体环境下,数学课堂教学,课堂教学模式,教学模式探索,新媒体发展,环境背景,较之,大大增加,数学学习,学习难度,新媒体技术,多媒体应用,初中数学,教学策略
AB值：
0.332033
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