典型文献
高中美术鉴赏课教学策略思考
文献摘要：
一幅完美的美术作品对于创作者来说需要经过复杂的思维过程以及艺术表达过程才能够完成,需要创造者将自身的内心感受以及自身的绘画技巧进行完美融合才能够完成对作品的创造,所以在进行优秀美术作品的鉴赏过程中,需要做到从选景、色彩、光线以及思想感情等不同角度进行美术鉴赏,这就要求鉴赏人员需要具备一定的鉴赏能力,这就突出了高中美术鉴赏教学的重要作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘锋峰
作者机构：
江苏省盐城市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘锋峰-.高中美术鉴赏课教学策略思考)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(10):113-115
A类：
B类：
高中美术鉴赏课,教学策略,策略思考,一幅,美术作品,创作者,思维过程,艺术表达,创造者,内心感受,绘画技巧,秀美,光线,思想感情,鉴赏能力,高中美术鉴赏教学
AB值：
0.327396
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