典型文献
简约语文,让教学回归本真
文献摘要：
语文课程是工具性和人文性的统一,它涵盖了对学生思想性、文化性、审美性、发展性、创造性等多重思想素质的培养.以简约语文为主题,探讨在教学中有计划、有意识地建构起简约语文课堂的可行模式,力求让语文回归本身,复归本位,以此来追求语文教学应有的广度、深度和诗意.
文献关键词：
小学语文;简约教学;语文素养
中图分类号：
作者姓名：
赵俊
作者机构：
宝应县宝楠学校,江苏扬州 225800
文献出处：
引用格式：
[1]赵俊-.简约语文,让教学回归本真)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(09):55-57
A类：
B类：
简约语文,学回,回归本真,语文课程,工具性,人文性,思想性,文化性,审美性,发展性,思想素质,有意识,语文课堂,复归,语文教学,诗意,小学语文,简约教学,语文素养
AB值：
0.438187
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