典型文献
基于儿童视角促进文本解读
文献摘要：
"文本解读"已然成为小学语文课堂教学的热点词汇,倡导从儿童视角展开阅读教学,促进文本解读,提升学生的语文综合能力,领略语文学习的魅力和精彩.重点分析了如何从儿童的视角优化教学策略,让学生浸入文本,实现文本解读,领略语文的魅力和精彩.
文献关键词：
小学语文;文本解读;儿童视角
中图分类号：
作者姓名：
潘佳丽
作者机构：
杭州市观成实验学校,浙江杭州 310005
文献出处：
引用格式：
[1]潘佳丽-.基于儿童视角促进文本解读)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(03):53-55
A类：
B类：
儿童视角,文本解读,小学语文课堂,语文课堂教学,热点词汇,阅读教学,领略,略语,语文学习,儿童的视角,优化教学,教学策略,浸入
AB值：
0.318073
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