典型文献
新时代实施"大美育"的价值意蕴、基本逻辑与路径选择
文献摘要：
"大美育"是面向人人,由多元主体对学生开展审美知识、审美能力、审美意识方面的教育.它超越了狭隘的"小美育"观念,有利于对学生实施全面的美育,有利于重构美育生态,有利于构建合作的美育运行机制.实施"大美育"须在顶层设计上完善美育制度建设,创建"大美育"课程体系,构建立足于美育的"五育融合"体系.
文献关键词：
"大美育";审美知识;审美能力;审美意识;"五育融合"
中图分类号：
作者姓名：
姜学艺
作者机构：
陕西师范大学教育学部,西安,710062
文献出处：
引用格式：
[1]姜学艺-.新时代实施"大美育"的价值意蕴、基本逻辑与路径选择)[J].教学与管理（理论版）,2022(12):1-5
A类：
B类：
大美育,价值意蕴,基本逻辑,审美知识,审美能力,审美意识,狭隘,善美,五育融合
AB值：
0.202981
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