典型文献
跨学科阅读实施美育的效果研究
文献摘要：
美育,也称美感教育或审美教育,旨在培养学生认识美、表现美、创造美的能力.广义的美育是指将美学渗透到各个领域的教育,狭义的美育单指艺术教育.跨学科阅读实施美育是指调动多学科素材,利用多种因素,对学生视听感受进行立体多维培植,以实现提升审美能力的核心目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈默
作者机构：
北京市第一○一中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈默-.跨学科阅读实施美育的效果研究)[J].北京教育,2022(05):62
A类：
B类：
跨学科阅读,美育,美感教育,审美教育,创造美,渗透到,狭义,单指,艺术教育,视听,听感,培植,审美能力,核心目标
AB值：
0.412597
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