典型文献
"共生型"校园高质量内涵式发展的升级与重塑
文献摘要：
"双减"政策凸显了学校教育主阵地的作用,这不仅是机会也是考验,必须及时纠正观念和创新思维能力,把握机遇,进一步深化教育改革.了解"共生型"校园生态的概念,从校园高质量内涵式发展的基本需要着手,可探寻"共生型"校园生态建设的建设路径,即建构绿色制度生态,提升学校内涵式发展;建构创新型课程生态,支撑学校内涵式发展;建构开放型人文生态,夯实学校内涵式发展;建构可持续再生生态,延伸学校内涵式发展.研究表明,"共生型"校园生态是"双减"政策下学校发展的升级与重塑,在未来教育教学改革和学校内涵式建设方面有一定借鉴意义.
文献关键词：
"双减"政策;共生型校园;校园生态;内涵式发展;校园
中图分类号：
作者姓名：
周超
作者机构：
江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]周超-."共生型"校园高质量内涵式发展的升级与重塑)[J].教学与管理（小学版）,2022(12):6-10
A类：
共生型校园
B类：
高质量内涵式发展,双减,学校教育,主阵地,创新思维能力,把握机遇,深化教育改革,校园生态,基本需要,生态建设,制度生态,课程生态,开放型,人文生态,实学,学校发展,未来教育,教育教学改革
AB值：
0.235537
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