典型文献
"规范加特色":学校"双减"工作的策略探究
文献摘要：
本溪市平山区民生小学(以下简称学校)始建于1956年,现有教学班27个,学生1100人,教师106人.学校以"为学生的终身发展奠基"为办学理念,以"规范加特色"为办学宗旨,创建以"美"为核心的校园文化,积极深化教育教学改革,走内涵式发展之路.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
于晓姝
作者机构：
本溪市平山区民生小学
文献出处：
引用格式：
[1]于晓姝-."规范加特色":学校"双减"工作的策略探究)[J].辽宁教育,2022(16):79-81
A类：
平山区
B类：
加特,双减,策略探究,本溪市,始建,建于,教学班,终身发展,办学理念,办学宗旨,校园文化,教育教学改革,内涵式发展
AB值：
0.428554
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