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合作学习助力成长——合作式教学法在高中数学课堂中的运用策略
文献摘要：
数学在高中教育中占据主要位置,不但会影响学生数学思维能力,还会决定学生未来发展方向.因此,强化高中数学教育势在必行,如何采用更为良好的教学方式开展高中数学课堂教学是每位教师亟待解决的问题.合作式教学方法能够带动学生团体意识,以互相激励的形式引导学生学习,在合作教学法实施过程中,也更能激发学生在数学思维上的碰撞,提高学生数学实践和学习能力,使学生真正掌握适于自己的学习方式,从而实现数学学习能力的提升.
文献关键词：
高中数学;合作教学;数学课堂
中图分类号：
作者姓名：
许薇嫣
作者机构：
江苏省锡东高级中学 214105
文献出处：
引用格式：
[1]许薇嫣-.合作学习助力成长——合作式教学法在高中数学课堂中的运用策略)[J].数理化解题研究,2022(12):17-19
A类：
B类：
合作学习,助力成长,高中数学课堂,运用策略,高中教育,数学思维能力,定学,高中数学教育,数学课堂教学,每位,合作式教学方法,相激,合作教学法,数学实践,适于,学习方式,数学学习能力
AB值：
0.276485
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