典型文献
高中数学"教、学、评"一致性的思考与探讨
文献摘要：
社会的发展与前进对教育教学也提出了新的要求.为了进一步提升高中数学教学质量,教师必须立足新理念、创新模式,为学生构建起轻松、愉快的氛围,以助力学生的长远发展.本文对"教、学、评"一致性展开了分析与思考,期望文章的讨论能够给相关教育工作者以借鉴和参考,并在大家的共同努力下提升高中数学教学质量与效率.
文献关键词：
高中数学;教、学、评;教学思考
中图分类号：
作者姓名：
徐玉燕
作者机构：
福建省厦门市同安实验中学 361100
文献出处：
引用格式：
[1]徐玉燕-.高中数学"教、学、评"一致性的思考与探讨)[J].数理天地（高中版）,2022(23):79-81
A类：
B类：
思考与探讨,高中数学教学,创新模式,轻松,愉快,分析与思考,教育工作者,共同努力,质量与效率,教学思考
AB值：
0.240902
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