典型文献
如何引导学生走上"真学"之路——以高三数学复习课为例
文献摘要：
复习是高三数学教学的主旋律.为了复习课的高效开展,教学中应坚持"以生为本",重视学生自学能力的培养,重视学生认知结构的优化;教学中为学生提供一个平等、和谐、开放的学习环境,鼓励学生进行合作学习,让学生学会学习、学会合作,进而走上"真学"之路.
文献关键词：
高三数学复习课;真学;教学策略;高效
中图分类号：
作者姓名：
丁正红
作者机构：
江苏省海安市南莫中学 226600
文献出处：
引用格式：
[1]丁正红-.如何引导学生走上"真学"之路——以高三数学复习课为例)[J].数学教学通讯,2022(24):29-30
A类：
B类：
真学,高三数学复习课,数学教学,主旋律,高效开展,以生为本,视学,学生自学能力,学生认知,认知结构,学习环境,合作学习,学会学习,会合,教学策略
AB值：
0.255272
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