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浅析高中数学深度学习的实现途径
文献摘要：
在高中课程中,深度学习能够令学生有效提高学习效果,优化学生的数学思维能力.本文通过对高中数学教学进行分析,并结合实际对高中数学教学中深度学习实现途径提出个人观点,希望为关注高中数学深度学习的人群带来参考.
文献关键词：
高中课程;数学;深度学习;实现途径
中图分类号：
作者姓名：
张礼江
作者机构：
江西省萍乡市第二中学 337000
文献出处：
引用格式：
[1]张礼江-.浅析高中数学深度学习的实现途径)[J].数理化解题研究,2022(18):35-37
A类：
B类：
数学深度学习,实现途径,高中课程,数学思维能力,高中数学教学,个人观点
AB值：
0.184141
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