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基于数学阅读的教学实践研究——以"圆锥曲线的光学性质及其应用"的教学为例
文献摘要：
本文以"圆锥曲线的光学性质及其应用"为例,进行数学阅读教学实践探索,内容从教材阅读到广泛查阅资料,从发现椭圆的光学性质到实验验证,从对椭圆光学性质的推理及证明到类比出双曲线和抛物线的证明.数学阅读教学充实了学生数学的学习过程,提高了他们的阅读能力、实验探究能力和解决问题能力.
文献关键词：
高中数学;阅读教学;问题意识;圆锥曲线;光学性质
中图分类号：
作者姓名：
史纲;耿庆强
作者机构：
山东省桓台第一中学;临沂大学士博数学教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]史纲;耿庆强-.基于数学阅读的教学实践研究——以"圆锥曲线的光学性质及其应用"的教学为例)[J].中学数学教学参考,2022(34):17-19
A类：
椭圆光学性质
B类：
数学阅读,教学实践研究,圆锥曲线的光学性质,阅读教学实践,读到,比出,双曲线,抛物线,学习过程,阅读能力,实验探究能力,解决问题能力,高中数学,问题意识
AB值：
0.247361
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