典型文献
高中数学的分类解题——以数列教学为例
文献摘要：
在贯彻落实新课改条件下,为了培养学生在数学学习中的逻辑思维能力,培养数学学科素养,提高学习质量.本文将以数列教学为例探索高中数学分类解题教学,培养学生掌握分类解题技巧,提高学生的学习成效,强化逻辑思维能力从容应对高考,对于提高学生的数学学习效果意义重大.
文献关键词：
分类解题;数列教学;高中数学
中图分类号：
作者姓名：
陈雨航
作者机构：
甘肃省渭源县第一中学 748200
文献出处：
引用格式：
[1]陈雨航-.高中数学的分类解题——以数列教学为例)[J].数理化学习（教育理论）,2022(12):31-33
A类：
分类解题
B类：
高中数学,数列教学,新课改,数学学习,逻辑思维能力,数学学科素养,学习质量,解题教学,解题技巧,学习成效,从容应对,高考
AB值：
0.22853
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