典型文献
高师钢琴课程"一对一对二"教学模式初探
文献摘要：
高师钢琴课程教学一直是音乐教育事业备受关注的焦点,钢琴课程教学中"一对一"模式是否应进行改革也成为音乐教育工作者探讨的话题.在肯定钢琴课程教学"一对一"模式的同时,倡导钢琴教学"一对一对二"模式,不仅缓解了钢琴教学课程安排的压力,还提高了师范类学生的钢琴教学实践能力.
文献关键词：
高师钢琴课程;教育目标;"一对一对二"模式;学生讲课;教师督导
中图分类号：
作者姓名：
刘慧婷
作者机构：
江西师范大学,江西南昌 330022
文献出处：
引用格式：
[1]刘慧婷-.高师钢琴课程"一对一对二"教学模式初探)[J].教师博览,2022(05):19-20
A类：
高师钢琴课程
B类：
一对一,一对二,钢琴课程教学,音乐教育事业,教育工作者,钢琴教学,教学课程,课程安排,师范类学生,教学实践能力,教育目标,学生讲课,教师督导
AB值：
0.205307
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
