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小学美术手工制作中生活资源的有效利用
文献摘要：
生活资源在美术教学活动中应用,能密切美术教学活动与生活教育之间的联系,丰富美术教学活动的整体质量,促进学生对美术知识的学习和美术创作能力的培养.本文选取小学美术手工制作教学作为研究要点,结合生活资源的有效应用进行了系统的探索,从筛选生活素材,丰富手工制作材料;创设生活情境,营造手工制作氛围;发布生活任务,激活手工制作体验;开展生活活动,了解手工制作文化;邀请手工艺专家,提供专业制作指导等角度提出了有效应用的建议,旨在能促进美术手工制作教学科学发展,全面提升学生的美术学科素养.
文献关键词：
小学美术;手工制作;生活资源
中图分类号：
作者姓名：
俞婷婷
作者机构：
福建省光泽县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]俞婷婷-.小学美术手工制作中生活资源的有效利用)[J].家庭教育研究,2022(12):98-100
A类：
手工制作教学
B类：
小学美术手工,生活资源,美术教学,生活教育,整体质量,美术创作能力,教学作为,研究要点,有效应用,生活素材,制作材料,生活情境,生活活动,解手,作文,手工艺,艺专,学科学,科学发展,美术学科,学科素养
AB值：
0.271924
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