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浅谈如何实现小学语文课堂互动教学
文献摘要：
在小学语文课堂教学展开的过程中引入互动教学十分必要,除了可以有效地凸显学生在课堂中的主体地位,还可以很好地调动学生的学习兴趣,提高教学的针对性,培养学生的能力和思维,拉近师生之间的距离,是保证素质教育有效落实的重要基础和途径,教师需要引起关注和重视.但就现阶段小学语文教学来看,教师在教学展开的过程当中仍旧存在较多的欠缺和不足,需要做出相应的优化和改良.本文也将目光集中于小学三年级语文课堂,分析了小学语文课堂互动教学的本质,讨论了小学语文课堂的现存问题,并根据现存问题分析如何在小学语文课堂中有效应用互动教学,以期提高教育的针对性和有效性,促进学生学科素养的提高.
文献关键词：
学科素养;小学语文课堂;互动课堂;教学优化
中图分类号：
作者姓名：
金凤霞
作者机构：
甘肃省陇西县城关第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]金凤霞-.浅谈如何实现小学语文课堂互动教学)[J].家庭教育研究,2022(06):154-156
A类：
B类：
小学语文课堂,课堂互动,互动教学,语文课堂教学,显学,拉近,证素,素质教育,有效落实,小学语文教学,学来,仍旧,目光,小学三年级,教学的本质,现存问题分析,有效应用,学科素养,互动课堂,教学优化
AB值：
0.235478
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